【春蕾 • 质量分析】分析提质量,反思促前行——春蕾学校开展五年级绵阳市语文、数学教学质量监测阅卷教研会精神反馈会

2021-02-03 10:49郑珊
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教学质量是学校发展的生命线。为了充分发挥监测的改进功能,提高监测在教育教学过程中的作用与价值,认真分析教育教学工作和学校管理工作中存在的问题,拟定出具体的工作措施,明确努力的方向,春蕾学校于1月25日下午开展五年级绵阳市语文、数学教学质量监测阅卷教研会精神反馈会。科学城教体局张旭松局长、刘文慧老师,春蕾学校任永红副校长、教育教学专家、校区业务校长、教务主任、参与市上五年级阅卷的全体老师、五年级备课组长、教管处全体成员参加了此次反馈会,会议由教管处文建光主任主持。

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教育教学管理处高度重视本次会议,提前安排部署,安排监考、成绩分析等前期工作一律严格化、正规化,力争分析出最真实的教学情况。

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首先,针对五年级情况进行质量分析。何孟老师和李开霞老师作为阅卷老师代表就监测题的命题思路、布点、出处、难度、评分细则、学生暴露的主要问题等方面进行细致全面的反馈、分析,并根据存在的问题总结了有益经验,提出了优化措施。两位老师借试卷反思课堂,从课堂反观教研,从教研反思老师成长,在教育教学的方面进行深刻反思,找出提高的措施和方法,为今后的教学奠定基础。

接着,语文备课组长杨明军老师和数学备课组长李艳老师从学情分析、考情分析、成绩分析、存在问题、改进措施等方面展开汇报交流。

随后,教体局张局长充分肯定了教师对学生在学习能力上的扎实培养。并指出必备知识、关键能力、学科素养、核心价值方面培养的重要性。

会议最后,任校长针对本次质量分析会进行了总结发言。她提倡关注孩子的语文课外阅读积累和反馈,增长知识,扩大视野;要重视学生基础能力的培养,加强对学生书写习惯、审题习惯、答题习惯、检查习惯的培养;要聚焦课堂。

通过这次质量分析,帮助教师们明晰了以往教学中的症结,为教师们今后更好地开展教学工作有着积极的推动作用。相信教师们在今后的教学道路上,能够更好地研究学生,分层突破;重视基础,提高实效;合作教研,资源共享;坚定信心,教学质量更上一层楼。