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春蕾学校托育课题论证会开题

发表时间:2023-11-10 08:46

聚力前行为人先

静看初蕊绽芳华

春蕾学校托育课题论证会开题


      科学城春蕾学校“暖托乐育”工作室申报的2023年绵阳市“县域义务教育优质均衡发展专项”课题——《科学城1+N托育园本课程建构的实践研究》,于2023年10月20日在绵阳市教科所进行了课题开题论证会,得到专家组一致认可,顺利通过开题。



      主持人介绍了莅临指导开题论证会的三位专家,宣读了课题立项通知书。


      课题负责人何嘉从课题研究的目的与意义、课题核心概念的界定与理论依据、研究目标和内容、研究措施和课题预期的研究成果等几个方面做了详尽的报告。


      课题组成员立足科学城地区的托育发展情况、家长需求和课程框架思考等方面进行补充,进一步介绍了课题的研究内容和方向。


      会上各位专家们肯定了课题的研究方向和意义,鼓励课题组成员先行先试,大胆探索托育课程建设,针对课题实施的维度、课题成果梳理等方面提出了宝贵的意见和建议,为后期课题实施落地明晰了研究思路和方向。


      此次开题论证,专家们的引领为今后课题的深入研究奠定了基础,为我校托育工作的发展与研究搭建了一个新的平台,托育课题组成员将不断夯实自身理论基础,积极投身实践,持续探索适宜性课程,努力推广研究成果。


教研反思总结


新修订的课程方案和课程标准回归教育的育人本质和课程的育人功能,凝练了学生学习各门课程需要培养的核心素养,回答了各门课程的独特育人价值。


教师反思发言

新修订的课程方案和课程标准回归教育的育人本质和课程的育人功能,凝练了学生学习各门课程需要培养的核心素养,回答了各门课程的独特育人价值。


反思

发言


专家点评引领

新修订的课程方案和课程标准回归教育的育人本质和课程的育人功能,凝练了学生学习各门课程需要培养的核心素养,回答了各门课程的独特育人价值。


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