踏雪长春行   研修再一程

冬日之光，廓然和煦；名师之解，前瞻明晰。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在思考中收获。

十一月的南方，天高气爽，云淡风轻。长春市早已冰封雪盖，粉妆玉砌。漫天落下静谧轻柔的雪花，毫不吝啬地妆点着东师附小的校园。2023年11月13日，又一批春蕾学校老师接踵而行，远赴东北跟岗实训。

怀着向往和好奇，踏着初冬的雪，老师们一进入繁荣校区的校园，就被人性化的校舍设备、多彩的文化气息和自由的学习氛围深深吸引。

在马毓咛老师的详细讲解下，跟岗老师对东师附小的发展历史、管理模式和文化理念有了更进一步的了解。

率性教育：保护天性，尊重个性，培养社会性。

无论校园知识栏、教学楼走廊还是教室一角，都展示着师生合作以及学生独立完成的作品。行走在校园，抬头可见各式各样的标语，标语中没有豪言壮语，只有温馨提示；没有刻板说教，只有循循善诱。朴实的句子融入到校园环境中，时时刻刻在提醒，在鼓励，在引领。

课堂上，孩子们快乐学习，乐于探索；课堂外，孩子们沉浸在自己的天地里，追寻自己的兴趣爱好。孩子们展现出的“自由、勇敢、专注、真诚与热情”深深打动着跟岗老师。正如蒙泰梭利所描述的自由教育思想：“自由来自工作，纪律来源于自由”。

教学是一门艺术，教学设计是这门艺术的最高领航。大单元教学设计、成长性建构、建构教学灵魂之屋——三年级语文备课组围绕口语交际《说不完的名 道不尽的文化》开发了八个课时的教学设计。附小老师就教学目标、教学环节、教学方法、作业布置等多个方面展开了激烈的讨论。聆听精彩，让跟岗老师既有收获，又有提高，在新课程背景和大单元教学设计的引领下，迈向新的教学征程。

跟岗团队深入导师的课堂，细观导师们对教材的理解与建构以及对课堂的设计与实施。课堂上，以学生为中心，给予学生充足的空间，引领学生自由翱翔在语言文字中。导师们着眼于大语文、大单元的学习，创设恰当的情境，为学生提供丰富的语文素材，指导学生在学习过程中进行“举三归一”的归纳。抓住课堂生成，进行合理点拨，引领学生主动获取知识，发展素养，培养能力，将新课标理念渗透到教学的每个环节之中。如此种种，充分展示了语文教师的风采与专业底蕴。

学习是一件贯穿终生的事情。短短两天，充实的活动安排让老师们所学非常充实且实用。期待在接下来的时间，能有更多的美好收获。